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丢失的木箱

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蓝悦真一露面就得到别班老师的热情招呼,她在周萱无语的眼神下走向徐老师,乖乖在她面前站定。

“是这样的,蓝同学,那天的事……”徐老师边问边注意着她的表情,见她没事人的样子,这才继续说下去,“能不能跟我们说一下当时的情况呢?”

其他老师也把视线转向了她。

蓝悦真对回顾事发现场并无心理负担,她据实回答了徐老师和其他老师的一些提问。不过她的语言匮乏是所有老师都知道的,她说出的话有时让人难以理解,几个老师凑在一起交流,大家集智解谜,总算是弄清楚了她说的每一句话。

等蓝悦真离开办公室,他们不禁感叹,这女孩的哥哥可真不容易。

通过蓝悦真这个亲身经历者的描述,他们对事发时的情况也有了粗浅的了解,几个老师心里满是忧愁。

他们任教的几个班级,几乎每班都有学生出了事,不知多少家庭毁于这场事故……

“这女孩真幸运,上次车祸也只擦破了皮,这次什幺事都没有……我们班那两个,哎……”徐老师想到自己班上两个重伤住院的学生,不禁长叹了一口气。

一时间,办公室里静默下来,谁也说不出话了。

老师之间的消息一般都是互通的,地铁站发生事故的那晚,他们整夜难眠,一直留意着救援工作的进展。当时,应学校要求,所有带班老师都在群里汇报了一下各自班上学生的情况,谁的家庭住址在平沙地铁站周边,又有谁乘坐地铁上下学时会途径平沙地铁站,……必要的话还得向学生本人或其家长确认是否已安全到家。

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